高职生职业价值观及其教育研究
一般性附注:安徽省高校思想政治工作能力提升计划项目阶段性成果 安徽省社会科学创新发展研究课题阶段性成果 安徽省质量工程教研重点项目阶段性成果
本书稿立足于马克思主义哲学视域, 对当前我国高职生职业价值观及其教育进行探讨, 对青年学生职业价值观的结构解析、形成过程、影响因素、形成机制、主要特点及其教育等问题展开研究, 以期提出针对性的完善路径和方法。书稿将定性研究和定量研究相结合, 一方面采用跨学科的研究方法, 以思想政治教育学为基础, 综合哲学、教育学、心理学等学科有关理论和方法来研究当代高职生的职业价值观; 另一方面通过与部分高职生的互动交流, 并访谈长期在高职院校从事学生工作的管理干部、辅导员、思想政治理论课专任教师、就业指导课教师、专业课