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论教育学的科学性

ISBN：9787522839899

价格：98

副题名：

分辑号：

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主要著作者：时益之著

发行地：北京

出版社：社会科学文献出版社

出版日期：2024.8

页码：页

开本：23cm

丛书项：

一般性附注：

读者对象：

主题词：教育学;研究

中图法分类：G40

装帧：

版次：

图表：

语种：chi

本书以作者的博士论文为基础。教育基本理论研究的目的是对教育基本问题作出根本回答，其中回答“教育学是一门什么样的科学与应该成为什么样的科学”是一项基本、重要且艰难的工作。这个问题在教育学史上得到了广泛的关注，但目前教育学界对学术话语的产生、实践的关注还较为薄弱。学术话语既是理论思维的载体，也是研究科学性的边界，本书即以此展开对教育学科学性的哲学反思。当西方各派语言哲学在矛盾和困境中寻求出路的时候，马克思主义实践哲学为话语分析提供了科学的认识论原则。由此，本书以基于马克思主义实践哲学的话语分析作为辩护的前提立

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