国际化视野下的乡村卓越教师职前培养
一般性附注:该书系国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“农村客籍教师乡土适应危机的预防与干预研究”(课题批准号: BGA220158) 系列成果之一
本书就“何为乡村卓越教师? ”即乡村卓越教师的培养标准展开探讨, 就我国乡村卓越教师职前培养现状展开调查, 在掌握乡村教师相关政策演变的同时, 了解并发现乡村教师职前培养现状以及职后专业发展现状与有待解决的主要问题。同时从乡村卓越教师职前培养的保障系统出发, 挖掘他国关于乡村卓越教师培养的先进做法与经验启示。最后, 提出解决我国现有乡村卓越教师培养问题与优化乡村卓越教师职前培养模式的对策与建议。