泡在教育里,作者郑莉琨在担任班主任的四年里与学生共同创造了一种适合于班级发展的独特文化。这个班级不仅是班主任去观察、去栽培、去施肥的一块“试验田”,更是一群普通却又独特的学生与管理者发生爱恨情仇的一个舞台。班主任与学生,从相互陌生,到彼此熟悉;从一个个独立个体,到具有班级文化的集体。四年的全身心投入,作者产生了对教育宏观和微观的新理解,反思了教育的本质和目的。本书是作者担任班主任的奋斗史,也是新教师走进学生的方法论合集,更是教师角色自我改造的实践反思。希望阅读者能从这本《泡在教育里:生命成长共同体导向的育