语言文化与共同体建构
一般性附注:本书获2021年度黔南民族师范学院教育质量提升工程“学前教育专业教学团队”项目(编号:2021xjg012),2020年度黔南民族师范学院支持引进高层次人才科研专项项目“社会融合促进下贵州世居少数民族语言文化教育模式研究”(编号:2020qnsyre02)资助;本书系“黔南民族师范学院学前教育专业国家一流专业建设”阶段性成果
本书共分为四章,内容包括:问题提出及研究设想、国家通用语言文字教育不同模式实施效果及其影响因素、国家通用语言文字教育不同模式对社会认同的影响、促进少数民族学生社会认同国家通用语言文字教育改进对策。