“微研究”抒写育人心路
一般性附注:北京市学校德育研究会2023-2025年重点研究项目《家园社一体化德育资源整合实践研究》研究成果
本书共分为五个部分,涉及常规培养、主题活动、区域活动、个性化幼儿培养、管理智慧,共收录70个“微研究”案例。案例中以“三放”理念(放下姿态、放权管理、放手教育)为重要依据,为个体的发展提供支持和保障;以“三至上”原则(人民至上、发展至上、服务至上)为基本遵循,为管理提供具备良好素质和能力的人才;以“三共”宗旨(共情、共识、共育)为价值追求,协调“管理”与“育人”二者的发展需求,进而实现幼儿园阶段育人目标、阶段衔接和要素贯通一体化,最终促进园所整体发展。