创中学
一般性附注:北京市教育科学“十四五”规划优先关注课题“激发中小学办学活力研究”(CCEA21010)
本书基于丰台一小“创中学”的项目式学习实践探索和成果,聚焦项目式学习各个环节、应用策略的工具并配合对应案例,总结经验,提炼理论与方法,指导帮助更多学校共学、共用、共传,是一本突出工具性和实用性 (指导力) 的项目式学习的必备指导手册。共分为五个章节,第一章为项目式学习理念与实施框架;第二章为基于项目式学习的教师研修方式;第三章为课程类型与教学设计;第四章为项目类型与典型案例;第五章为项目式学习的实施策略。