本书展示了上千个通过实践总结出来的学习方法,其主要目的有两个方面:一是教师在具体的学习情景中,引导学生掌握不同的学习方法;二是引导学生认识具体学习方法的适用范围,使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。该书的主要内容涉及小学语文、数学、音乐、体育、美术、信息六个学科。从不同学科不同的学习内容中,教师与学生共同归纳出的好的学习方法。如语文教师在小学低段教学中,总结出了阅读教学中的“猜字法”。即形声字猜字法、字形猜字法、读词猜字法、联想生活猜字法。数学老师在“解决问题”的的教学中,归纳了“四种学