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言意共生

ISBN：9787571337377

价格：69

副题名：任务情境下的单元整体教学设计

分辑号：

分辑名：

主要著作者：姜树华主编

发行地：南京

出版社：江苏凤凰科学技术出版社

出版日期：2023.08

页码：295页

开本：26cm

丛书项：

一般性附注：

读者对象：教育工作者

主题词：小学语文课

中图法分类：G623.202

装帧：

版次：

图表：

语种：chi

本书对小学课本中教学难度较大的几篇课文进行深度探究分析，利用“同题异构”的方式从不同维度给读者带来不同程度上的课堂教学模式，也恰恰说明了课本的多样性，满足了教师多维开发的需求。同时也针对“学生发展核心素养”这一关键词，重点突出了“文化基础”，更全面地适应了目前的教学需要，完成教学目标。本书整体教学的内容与框架以单元来展开，将教材的内容与每个不同的单元要素之间进行整合，其中单元要素不仅是提到了语文的学科要素并且还添加了人文主题，让原本略显。枯燥的教学变得生动。另一方面，在整体构架方面分为四大部分：任务群、单

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