本书共分四大板块。第一章是基于学科育人理念的团队专业成长篇,记录了一名普通的小学英语教师在成长为学科带头人、名师、工作室主持人、教研基地负责人的过程中,带领团队共同成长的足迹,包括:在阅读实践反思中积淀厚度,在课题研究中提升高度,在课堂教学研究中拓展广度,在学科育人研究中品味温度。第二章是基于学科育人理念的教科研探索篇,以科研论文和教学案例的形式展示了在“小学英语学科育人”为核心的课题研究方面的不断深入探索。第三章是基于学科育人理念的课堂教学研究篇,包括:为学生设置丰富的学习内容,为学生设计灵动的课堂活动