本书从理论与实践两个维度出发,探讨大数据时代青少年网络意识形态的结构、风险及其引导机制。一方面根据大数据时代背景,对网络意识形态理论资源,对青少年网络意识形态传播现状及其风险等问题进行理论探析;另一方面,对大数据时代青少年网络意识形态偏差、青少年网络意识形态安全风险的大数据预警体系、青少年网络意识形态的引导体系等问题作进行实证探究,进而剖析青少年网络意识形态引导的作用机理与核心价值排序。根据青少年网络意识形态新特征,全面把握青少年网络意识形态治理现状,重点探究计算社会科学背景之下,如何运用大数据思维及大数