中学概念教学工具
主要著作者:(美)朱莉·斯特恩(Julie Stern),(美)克里斯塔·费拉欧(Krista Ferraro),(美)朱丽叶·莫肯(Juliet Mohnkern)著
一般性附注:浙江省高等学校师资培训中心2018年度高校国内访问学者“教师专业发展项目”“21世纪卓越教师专业能力框架研究”成果之一
读者对象:本书适合对概念教学感兴趣的教育研究者、教育心理学家以及教师阅读
本书主要阐述了在当今时代背景下概念教学的重要 性, 并通过作者系统的解读以及运用案例的分析来为概念教学设计提供了清晰的模型、框架和示例。本书作者旨在帮助教师将概念教学引入课堂实践中, 并促进教师对于传统教学和概念教学之间关系的理解。