本书内容: 在推进项目化学习研究与实践过程中, 建立了由区教育行政部门牵头的组织管理体系, 整合了教研、科研、培训、信息技术等“实践共同体”力量, 整体推进区域项目化学习的研究与实践, 积累和形成了义务教育项目化学习区域推进策略, 探索形成了项目化学习的评价体系。各类实验校结合实际, 探索了活动项目、学科项目和跨学科项目三类项目化学习教与学的新样态, 积累了一批项目化学习的鲜活经验和典型案例。这些研究成果集中反映了浦东新区义务教育阶段推进项目化学习的新探索、新样态和新经验, 值得广大义务教育阶段学校和教师