这是一本综合性文论集,全书共六章。第一章为“把式篇”,从阅读、管理、研教、学教、写作五个方面展示中小学教师一专多能的教育教学特性,是乡村中小学教师集大成的一个缩影,而“用爱培育生命”则是用我的教育故事对杏坛“把式”教育风格恰到好处的诠释;第二章为“立言篇”,以教育者、管理者的身份对学校教育教学各个方面的深层次思索,也是就如何提升教育教学质量出主意,想办法沉淀下来的宝贵经验;第三章是“论文篇”,立足于教科研,他勤于探究,勇于实践,围绕教育教学主题,打破学科界线,务实创新,崭获颇丰;第四章是“共育篇”,家校共