本书主要由上篇“阅读策略单元”成果和下篇“习作策略单元”成果组成,上篇聚焦阅读策略单元,主要从“单元概览”“导读领航”“课例示范”“统整提升”“教后拾贝”五个方面分析阅读策略单元的教学方法,既涵盖了理论分析,又在教学过程中呈现了实践创新。下篇聚焦习作策略单元,在上篇五个方面外增加了“小试牛刀”和“大显身手”两个板块,如实呈现了学生习得习作策略后动手写作的过程,检验学生理论及策略习得状况,促使教师调整教学策略。全书贯彻了“理论研究”“实践探索”“反思启示”等原则,将特色策略单元的理论基础、鲜活的教学案例及教