明史传智 以文化人
副题名:中华优秀传统数学文化融入初中数学课堂的实践
读者对象:本书适用于中学数学教师、教研员、数学教育研究者
本书对如何系统利用初中数学教材中的大量中华优秀传统数学文化,弘扬中华优秀传统数学文化,培养初中生文化自信,开展了深入研究。第一章探讨中华优秀传统数学文化继承与发展,让学生在合作探究中领略、领悟和领会中国古代数学家的智慧和中华优秀传统数学文化的博大精深。第二章介绍了初中数学教学关联的中华数学文化的代表人物与成就,在历史比较和应用中凸显中国古代数学家的智慧。第三章阐述了数学核心素养的内涵,探讨了中华优秀数学传统文化的教育价值,并提炼了在初中数学课堂中,融入中华优秀数学传统文化发展核心素养的策略