素养本位的中小学人工智能科创教育“教-学-评”一体化实践
本书以“立德树人”为根本, 以教育质量为生命, 围绕素养本位的中小学人工智能科创教育“教学评”一体化实践, 开展建设高质量课程、创新教学方式、提升教师专业素养、推进教学评价机制创新等多方面的探索。本书旨在通过多元措施的有机结合, 持续努力和创新, 与广大教师一起推动提升教师专业素养和推进教学评价机制创新, 重塑人工智能科创教育的教与学新形态, 推动将人工智能科创教育融人中小学教育体系, 为中小学生提供更丰富、有趣且高质量的学习体验, 培养更多具有创新意识和实践能力的人才, 为人工智能科技领域的创新和应用注