初中物理教育质量提升的实证研究
读者对象:本书可作为高师院校物理教育专业的教学用书, 更宜作为课程教学论、学科 (物理) 研究生特别是在职中学物理教师的专业培训教学用书
本书摈弃空洞的理论说教, 围绕新时代把提高质量作为教育改革发展的核心任务这一总目标, 开展理论引领下的实践改革及实践基础的理论升华, 在行动中生成高质量中学物理教学。在解决中国中学现实物理教学问题的总统领下, 集中就以下六部分内容所涉及的重点问题进行剖析: 中学物理教学质量提升行动、中学物理高质量教学设计、中学物理高质量课堂构建、中学物理高质量教学案例、中学物理高质量思维方法、中学物理高质量评价, 这六部分既彼此独立又相互联系, 协同构成提升中学物理发展质量的内涵因子。