美育是全面发展教育不可缺少的组成部分,美育教师作为学校美育工作的实施者,推动着美育教育的发展。全书共约25万字,除绪论外分为十章。本书选取了10名中小学美育教师为研究对象,采用问卷调查、座谈及深度访谈等方式在长、株、潭中心城市和部分偏远地区乡村中小学进行了调研,通过样本的调查与分析,在借鉴已有研究成果的基础上以教育叙事研究方法客观、真实地反映中小学美育课程实施过程中教师专业发展存在的问题,以及美育教师对专业发展的基本诉求。通过对城乡中小学美育教师专业发展的理论思考,有针对性地提出加强乡村中小学美育教师专业