机器人是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技术的综合体,对未来学科启蒙具有重大意义。随着国家教育教学改革的不断深化,中小学开设以机器人为载体的新一代信息科技课程越来越受到高度重视。机器人技术中的任何一门学科课程目前都是在中专及以上院校开设,对于中小学生特别是小学生来说没什么意义。这就好比汉语言文学专业,它是我国大学史上最早开设的专业之一,可是从来没有哪一位学生是在考入大学里的这一专业后,才开始学习说话和写字的;也没有哪一位学生是在呀呀学语时便学习音韵、语法和修辞课程的。本书1、