本书稿以美育为主线,以提升学生的审美能力为落脚点,从自然美、艺术美、科技美、人文美角度切入,每一篇板块设计上,包含发现美、探索美、鉴赏美、升华美、创造美、数字化美育实践基地六大部分,将美育融入教育教学活动各环节,从而达到外显于行,内化于心的育人实效。全书稿内容包括:巧手穿搭、旋转之美、千年瓷器、动物衣服、方正四合院、公园城市等八个主题,编排设计由浅入深,而且大部分以传统文化引出主题,昭示了中国古典美学倡导的“以美育德”、继之“以德成美”的循环过程,有利于进一步奠定美育在落实立德树人的根本任务中起到的重要作