弘扬教育家精神
一般性附注:重庆市高等教育教学改革研究重点项目“师范生教育家精神养成体系构建与实践探索”(242089) 重庆市高等教育教学改革研究“本科教学成果培育揭榜挂帅”项目“师范院校以教育家精神引领培养‘四有’好老师的研究与实践” 重庆市自然科学基金面上项目“中小学教师教育情怀的测评系统构建与开发研究”(CSTB2022NSCQ-MSX0981)
本书主要探讨教师教育情怀的研究框架与内容,分为概述、结构指标、影响因素和培育策略等章节。具体研究了师范生、小学全科教师以及中学班主任的教育情怀结构,分析了教师教育情怀的影响因素,并设计了评价工具。书中深入探讨了乡村小学教师和中学教师的影响因素,有助于提升教师的职业热情与专业发展。