数字技术的迅猛发展正深刻重塑着社会形态与教育生态,为新时代思想政治教育创新发展提供了历史性机遇,在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,大思政课作为落实立德树人根本任务的核心课程,亟须回应数字时代的育人需求与技术变革的教育挑战。在此背景下,本书关注数字技术赋能大思政课建设的图景重构与实践进路,遵循“理论-—价值—问题—对策”的闭环逻辑。数智技术是手段而非目的,本书坚持“内容为本、技术为用”原则,对数字技术赋能大思政课建设的学理基础、价值意蕴、应然图景、实然困境和实践路径进行系统梳理和学理分析,旨在推动数智时代高校大思政课建设的健康有序发展。