教育视界
一般性附注:本书系2019年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“基于社会需求为导向的大学生创新创业能力胜任模型研究”(项目编号:19SKSZ062) 和重庆第二师范学院校级项目“劳动教育融入大学生就业创业指导课程体系建设研究”(项目批准号:LDJY2021010) 相关系列的研究成果
本书共八个章节,由职业概述、大学生职业规划、自我认认知和定位——兴趣、自我认识和定位——性格、自我认识和定位——技能、自我认识和定位——价值观、大学生人力资本投资与职业发展、大学生职业生涯规划管理与实践几个部分构成,以大学生职业规划为研究对象,对大学生职业规划相关理论简要阐述后,针对其职业生涯理论、职业生涯的自我认知、职业生涯目标等方面作了全面的分析与研究。