大学生创业学习对创业意向的影响研究
一般性附注:贵州省教育厅人文社科研究项目“创新创业教育对大学生创业能力影响研究”的阶段性成果 经管出版
本书充分结合文献基础和具体实践, 把创业学习分为认知学习、经验学习和实践学习三个维度, 从而丰富了创业学习及相关变量的研究。通过实证分析得到以下结论: 创业学习的三种不同方式对因变量创业意向都有显著的正向影响, 在中介效应模型里面我们得到了认知学习、经验学习、实践学习对创业自我效能也是有显著的正向影响, 中介变量创业自我效能对创业意向有显著的正向影响, 在中介效应检验中, 创业自我效能在认知学习对创业意向的影响中起到完全中介, 在经验学习、实践学习对创业意向的影响中起到部分中介作用。结论具有很好的理论价值和实践意义。