本书共分为七章,第一章为导论,介绍了本研究的研究背景和相关概念界定;第二章探讨了新时代高职院校德育实施途径选择的依据,分别从理论和现实两个方面进行了论述;第三章分析了新时代高职院校德育实施途径选择的意义;第四章对新时代高职院校德育实施的现状进行了分析;第五章探讨了新时代高职院校德育实施路径的选择,提出了优化思政课程德育主渠道,运用各种多媒体教学技术,在职业教育中融入德育教育,发挥高职院校社团德育实践功能,将中华优秀传统文化融入德育工作五个方面的建议;第六章讨论了高职院校德育评价范式的转换,包括理论概述、演