本书是作者在华东师范大学的博士学位论文,聚焦“职业教育培养什么人才、如何培养人才”这两个核心问题,给出了理论探索。本书认为新时代高素质职业人才的劳动技能迭代朝向关键能力的提高,传统的高职教育受到新挑战。因此,探索高职学生关键能力培养的有效模式,成为时代的新命题与研究的新课题。全书就此提出三大问题:一是高职院校学生关键能力的培养现状如何?二是新时代高职学生关键能力培养模式如何变革行之有效?三是有效的高职学生关键能力培养创新模式应如何运行和推广?全书围绕三大问题按照“先破后立”的思路,以“发现问题—分析问题—