圈层体系视角下高职教育生态可持续发展质量评价研究
一般性附注:2022年度湖南省教育厅科学研究优秀青年项目阶段性成果
本书基于国内外高职教育生态可持续发展相关理论,全面把握其内涵特征、动态发展过程和响应机制,引入圈层体系的研究新视角,运用共生理论、环境承载力理论和生态系统健康评价理论,从要素保障、运行条件、支持系统等层面构建高职教育生态可持续发展圈层体系的理论框架,以湖南高职教育生态可持续发展现状与面临的挑战为导向,进行湖南高职教育生态可持续发展要素保障、运行条件、支持系统的质量评价,进而提出圈层体系视角下推进湖南高职教育生态可持续发展的对策建议。