特殊儿童发展与学习
一般性附注:《教师教育课程标准(试行)》教材大系 iCourse?教材 教师教育国家级精品资源共享课配套教材
读者对象:本书适用于高等院校教育学类专业本、专科学生,家长
本书重点阐述特殊儿童的认知发展与人格发展规律、学习策略、教育策略等,最后具体探讨不同类别特殊儿童的概念、发展与学习等。全书第一章和第二章力求帮助读者建立特殊教育的基本理论框架和方法体系,第三章和第四章旨在建立特殊儿童发展的内容框架与基本策略,第五章到第八章侧重于介绍各类特殊儿童的基本概念、身心发展特点以及学习特征、学习目标、学习内容、学习策略和学习环境等。