面向老年人的慕课设计与实践
主题词:北京天启书苑文化传媒有限公司,推购书目,联合编目
本书首先梳理了老年教育领域信息化发展的相关政策及趋向,并介绍了国内外老年人慕课的发展概况;其次,采用解释型序列混合研究方法,从学习现状、学习内容、学习活动、学习动机与态度、学习障碍等五个维度考察了老年人在线学习适应性;第三,构建了包含技术焦虑、自我效能感、先前经验、主观规范、便利条件等五个因素的老年人在线学习接受度结构方程模型,通过量化方法探究了老年人在线学习接受度;第四,针对老年人慕课学习环境、学习资源、学习平台、进行了分析和设计,研发上线了一门老年人慕课“数码摄影基础”;最后,依托于该课程,设计了基于