家庭励志教育研究
一般性附注:2022年度教育部重点课题: “以文化人: 大学红色文化育人体系研究”(DIA220371) 的阶段性研究成果
读者对象:本书适合基础教育研究者、中小学教师、教育管理者以及家庭教育指导者阅读
本书明确提出了家庭教育以立德树人为根本任务, 从家庭励志教育入手, 按照理论、方法、实践应用的逻辑顺序展开研究。首先梳理了我国家庭励志教育的演进过程, 从认识志向、确立目标、规划行动及坚持行动四个层面探讨新家庭励志教育模式, 构建了家庭励志教育“知一立一行一韧”科学体系, 进一步分析了环境与能量、兴趣与强项、习惯与素养、赏识与激励几个要素, 深入研究励志教育家庭支持系统的行动逻辑。