EFL儿童在ESL环境中的英语词汇-句法习得研究
一般性附注:2020年湖南省教育厅科研项目“EFL儿童在ESL环境中的英语词汇-句法习得研究” 2021年衡阳师范学院科研项目“中国儿童二语能力发展研究”
本书采用质的研究方法,对两名四岁左右的中国孩子在国外多语环境下的学习和生活进行为期14个月的历时研究,进行了多维度多角度的数据收集,主要途径有课堂教学、课堂作业、家庭作业、玩伴游戏、商场购物、节日庆祝等多种实践活动,并采用视频、音频、照片等方式保存数据。基于这些数据,围绕孩子们产出的“utterances”进行多维探讨,分析孩子们的英语词汇和句法习得特征、规律及原因。