利用图形计算器探究数学
一般性附注:本书是人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“聚焦核心素养的生态·智慧课堂实践研究”(KC2021-001)、2023年度国家社会科学基金教育学一般项目《基于大、中深度合作的青少年科技创新人才培养路径研究》(批准号: BHA230119)、北京市教育科学“十四五”规划2022年度校本研究专项课题《基于大、中深度合作的青少年科技创新人才培养的实践研究》(立项编号: CDBA22075) 的子课题
本书参考高中国际课程的AP、IB等项目的数学课程内容, 整合了国内高中数学课程内容, 涵盖了从高中数学到大学数学的多个方面, 包括数值计算、数式化简求值、方程与不等式、函数及其性质、微积分、平面几何、数列、三角函数、算法初步、概率与统计等。