本书以“如何以机制创新推动大中小学思政课一体化建设纵深发展”为核心问题,深入分析大中小学思政课一体化建设的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑,坚持和运用系统观念,深入分析大中小学思政课一体化建设的本质特征、要素构成和运行规律,通过大规模实证调查,研判把握当前大中小学思政课一体化建设的总体现状、典型模式和瓶颈问题,在理论分析与现状调查基础上,聚焦统筹管理、教师发展、支持保障三个关键点位,从教育政策管理视角探索大中小学思政课一体化建设机制创新的实践路径和重点策略,以期为提高大中小思政课一体化建设质量提供参考借鉴。