本书一共分为七章进行论述。首先,论述的是会计教学改革的必要性、可行性以及人才培养的目标,在此基础上,进一步阐述了会计教学的发展情况,提出了会计教学的新模式,结合对会计教学的环境分析,针对会计人才培养的现状进行了思考与分析。其次,论述了会计教学师资队伍的建设,探索了会计人才协同育人的路径。会计人才的培养离不开实践教学,由于实践教学具有一定特殊性,因此应为其科学合理地配备师资队伍。再次,论述了会计人才培养的保障体系和评价体系,阐明构建人才培养评价体系,有助于高质量人才的培养。最后,论述了大数据背景下的会计人才培养。